CONTEÚDO DE PORTUGUÊS

Boa tarde gente!

Estou enviando conteúdo que tivemos em português desde o início do ano.
O primeiro anexo já tivemos prova, mas caso alguém não tenha este conteúdo no caderno...
O segundo anexo é o texto que usamos para inspiração da nossa produção textual, "O que não é amor" e atrelamos às discussões acerca da Juventude x Sexualidade.
O terceiro anexo é o que discutimos recentemente sobre Idade Média.

Abraços!!!
Professora Maristela

Erros mais comuns no processo de elaboração textual — caminhando para correção deles...

Concordância nominal

Estuda a relação entre os nomes (substantivos) e as palavras a eles vinculadas (adjetivos, artigos, numerais e pronomes) e as questões de eventual variação de gênero e número dessas palavras.

Alguns exemplos:

Palavra: anexo
Os documentos seguem anexos ao e-mail.
Os documentos seguem anexo ao e-mail.
Correta : 1ª. frase

Palavra: incluso
Remeto incluso a documentação.
Remeto inclusa a documentação.
Correta : 2ª. frase

Palavra : mesmo
Ela mesma elaborou o trabalho.
Ela mesmo elaborou o trabalho.
Correta : 1ª. frase

Elas próprios redigiram a reclamação
Elas próprias redigiram a reclamação.
Correta: 2ª. Frase

Palavras invariáveis

Palavra : bastante (advérbio) – significado: bem, muito
As alunas estão bastante irritadas.

Palavra : meio (advérbio) – significado: um pouco
Os jogadores estão meio cansados.
A porta ficou meio aberta.

Palavra : alerta (advérbio) – significado: com vigilância
Os caçadores ficaram alerta.

Palavra : Exceto (preposição) – significado: menos, salvo,afora.
Todos erraram a questão, exceto os estudiosos.

Palavra: menos (pronome indefinido /advérbio) significado – menor quantidade de
Há menos alunas brilhantes do que alunas estudiosas.
Diferença entre “meio” (invariável) e “meio” adjetivo

Palavra : meio (adjetivo) – significado: metade
O aluno comeu meia maçã.
Já é meio-dia e meia.
Já é meio-dia e meio.
Correta: 1ª. Frase.

EXPRESSÕES com ambas escritas corretas.

Exemplos:

É bom hortelã para a tosse.
É boa a hortelã para a tosse. (erva)
É necessário dedicação para ser aprovado.
É necessária a dedicação para ser aprovado. (artigo)

É permitido consulta durante a prova.
É permitida a consulta durante a prova. (artigo)
É proibido entrada de pessoas estranhas.
É proibida a entrada de pessoas estranhas.(artigo)

Concordância Verbal

É o estudo da flexão de número e pessoa que deve haver entre o verbo e o sujeito. O verbo sempre concorda com o sujeito simples em número e pessoa.

Exemplos:

O aluno veio à universidade.
Os alunos vieram à universidade.
Muita gente reclamou da demora na fila.
As pessoas reclamaram da demora na fila.

Atenção! Ordem inversa!

Faltou apenas cinco alunos na prova intermediária. (Faltaram)
Ocorreu vários crimes naquele local. (Ocorreram)
Acontece muitos acidentes neste cruzamento. (Acontecem)
O verbo concorda com o sujeito mesmo na ordem inversa.
* O verbo poderá ficar no plural OU no singular quando vier anteposto ao sujeito composto.

Telefonaram a mãe e o filho naquela noite.
Telefonou a mãe e o filho naquela noite.
* O verbo deverá ficar no plural quando vier
posposto ao sujeito.

A mãe e o filho telefonaram naquela noite.
* O sujeito composto faz com que o verbo se flexione no plural.
Eu, tu e ele passamos no exame final. (Nós)

Alguns termos e expressões...

Um e outro... /Um ou outro
Aceita verbo tanto no singular quanto no plural.
Um e outro filme me interessa/interessam.
Aceita verbo apenas no singular:
Um ou outro filme me interessa.

Expressões Partitivas:

Grande parte de... O menor número...
A maior parte de... A maioria...

O verbo que vier após expressões partitivas seguidas de substantivo plural poderão ficar tanto no singular quanto no plural.
A maioria dos alunos será aprovada.
A maioria dos alunos serão aprovados.

QUEM
* Verbo na 3ª pessoa do singular ou verbo concorda com o antecedente
Somos nós quem paga a conta.
Somos nós quem pagamos a conta.

Nomes próprios no plural

Quando antecedido de artigo, o verbo vai para o plural.

Os Estados Unidos investem em educação.
As Filipinas não entraram no acordo.

Sem artigo, o verbo fica no singular.

Estados Unidos promete auxílio aos refugiados.
Filipinas não participa de reunião da ONU.

A concordância se dá com o numeral na indicação de horas e datas.

Hoje são vinte e nove de setembro.
Que horas são?
São 18:30 horas.
Hoje é um dia dos muitos que estarei de castigo!

Verbo Haver

No sentido de existir, o verbo haver é impessoal e fica na 3ª pessoa do singular:
Havia muitos alunos na sala.
Havia muito aluno na sala.
Haverá outra oportunidade.
Haverá outras oportunidades.

Se precedido de verbo auxiliar, este também fica no singular, pois recebe a impessoalidade do verbo haver.

Deve haver formas de vida em outros planetas.

Verbo Fazer

No sentido de tempo transcorrido, o verbo fazer é impessoal.

Faz cinco anos que trabalho aqui.

# do verbo “fazer” no sentido de realizar:

Eles fazem as malas?
O verbo fazer também transmite sua impessoalidade ao verbo anterior.
Deve fazer cinco anos que trabalho aqui.

ONDE
Advérbio - Significa “em que lugar” e deve ser usado na indicação de lugar:
“Onde tu ficas nas férias?”, “Não sei onde você mora”, “Por onde iremos hoje?” ou “Onde é a escola?”

É errado o seu uso, por exemplo, em:
“Conheça nosso Plano, onde oferece…”
“Tive um sonho onde tu aparecias e me abraçavas.”
“Naquele tempo, onde os bichos falavam...”

Plano, sonho e tempo não são lugares, e nesses casos deveriam ser usados que, em que e quando:
“Conheça nosso Plano, que oferece…”
“Tive um sonho em que tu aparecias e me abraçavas.”
“Naquele tempo, quando os bichos falavam…”

Diferenças entre porque, por que, por quê e porquê

Porque - usa-se quando se tratar de uma explicação:
Não fui à aula porque estava doente.

Porquê - é o sinônimo de o motivo, a causa.
Não sei o porquê de sua desconfiança. Não sei o porquê...

Por que - Inicia frases interrogativas, perguntas.
Por que você não foi à aula hoje?

Por quê - termina frases interrogativas:
Você não foi à aula, por quê?



REVISÂO COM EXERCÍCIOS

1.Preencha as lacunas observando as concordâncias:

a)Ela _______________ entregou a carta de demissão ao funcionário. (mesmo/mesma)
b)É ____________ entrada de animais no restaurante. (proibido/proibida)
c)É _____________ a entrada de animais no restaurante. (proibido/proibida)
d)A água de côco é _______ para os rins. (bom/boa)
e)Água de côco é _______ para os rins. (bom/boa)
f) É ____________ paz no mundo. (preciso/precisa)
g) É _____________ a paz no Oriente Médio. (preciso/precisa)
h) Segue __________ a avaliação do processo unificado. (incluso/inclusa)
i) Seguem __________ à carta os documentos solicitados por V. Sª. ( anexo/anexos)
j) Ela está _________ nervosa. (meio/meia)
k) Já era ________-noite e ________.(meia/meia; meia/meio)
l) Eles estão ____________ nervosos. (bastante/bastantes)
m) Os escoteiros estão sempre _____________. (alerta/alertas)
n) Neste ano, houve ___________ chuva do que no ano passado. (menos/menas)
o) _____________ uns vinte alunos naquela sala. (faltou/faltaram)
p ) As pessoas ____________ muito da programação de férias na TV. (gostam/gosta)
q) Todo mundo ____________ muito da programação de férias na TV. (gostam/gosta)
r) Todos _______________ as normas da empresa. (aceitou/aceitaram)
s) Muita gente ____________ as normas da empresa. (aceitou/aceitaram)

2.Assinale a alternativa correta:

1. a) Sou eu quem paga a conta hoje.
b) Sou eu quem pago a conta hoje.

( ) as duas alternativas estão corretas.
( ) somente a alternativa a está correta.
( ) somente a alternativa b está correta.

2. a) Havia muitas flores no jardim.
b) Haviam muitas flores no jardim.

( ) Somente a alternativa a está correta.
( ) Ambas as alternativas estão corretas.
( ) Somente a alternativa b está correta.

3. a) Os Estados Unidos prometeram acabar com o terrorismo.
b) Estados Unidos prometeu acabar com o terrorismo.

( ) Somente a alternativa a está correta.
( ) Somente a alternativa b está correta.
( ) Ambas as alternativas estão corretas.

4. a) Faz 8 meses que não vejo minha família.
b) Fazem 8 meses que não vejo minha família.

( ) Somente a alternativa a está correta.
( ) Somente a alternativa b está correta.
( ) Ambas as alternativas estão corretas.

5. a) Fazem uma pizza aqui que é uma delícia!

( ) alternativa correta.
( ) alternativa incorreta.

6. a) Onde estará a criança que se escondeu?
b) Acertei muitas alternativas, onde eu acho que fui aprovado.

( ) Somente a alternativa a está correta.
( ) Somente a alternativa b está correta.
( ) Ambas as alternativas estão corretas.

7. a) Por que chamou minha atenção?
b) Porque você quebrou todas as regras!

( ) Ambas as alternativas estão corretas.
( ) Ambas as alternativas estão incorretas.

8. a) Você não fez a reclamação, por quê?
b) Não entendi o porquê de tanta insatisfação!

( ) Ambas alternativas estão corretas.
( ) Ambas alternativas estão incorretas.

9. Complete as frases abaixo com por que, por quê, porque ou porquê:

a) Você faltou muito, ____________ ?
b) Faltei ______________ estive doente.
c) Certo, agora entendo ____________ não atendeu o telefone.
d) Explique-me o _____________ do seu desinteresse.


O QUE É AMOR
Já se falou tanto em amor, amizade e paixão... Que tal falarmos do que não é amor ??? ...

Se você precisa de alguém para ser feliz, isso não é amor. É carência.

Se você tem ciúme, insegurança e faz qualquer coisa para conservar alguém ao seu lado, mesmo sabendo que não é amado, e ainda diz que confia nessa pessoa, mas não nos outros, que lhe parecem todos rivais, isso não é amor. É falta de amor próprio.

Se você acredita que "ruim com ela(e), pior sem ela(e)", e sua vida fica vazia sem essa pessoa; não consegue se imaginar sozinho e mantém um relacionamento que já acabou só porque não tem vida própria – existe em função do outro - isso não é amor. É dependência.

Se você acha que o ser amado lhe pertence; sente-se dono(a) e senhor(a) de sua vida e de seu corpo; não lhe dá o direito de se expressar, de ter escolhas, só para afirmar seu domínio, isso não é amor. É egoísmo.

Se você não sente desejo; não se realiza sexualmente; prefere nem ter relações sexuais com essa pessoa, porém sente algum prazer em estar ao lado dela, isso não é amor. É amizade.

Se vocês discutem por qualquer motivo; morrem de ciúmes um do outro e brigam por qualquer coisa; nem sempre fazem os mesmos planos; discordam em diversas situações; não gostam de fazer as mesmas coisas ou ir aos mesmos lugares, mas sexualmente combinam perfeitamente, isso não é amor. É desejo.

Se seu coração palpita mais forte; o suor torna-se intenso; sua temperatura sobe e desce vertiginosamente, apenas em pensar na outra pessoa, isso não é amor. É paixão.

Agora, sabendo o que não é amor, fica mais fácil analisar, verificar o que está acontecendo e procurar resolver a situação... Ou se programar para atrair alguém por quem sinta carinho e desejo; que sinta o mesmo por você, para que possam construir um relacionamento equilibrado, aí sim, este é o verdadeiro e eterno amor!!!

Meu pai disse-me um dia: "Filho... você terá três tipos de pessoa na sua vida: - Um amigo, aquela pessoa que você terá sempre em grande estima, que você sabe que poderá contar sempre; que bastará você insinuar que está precisando de ajuda e a ajuda está sendo dada; - Uma amante, aquela pessoa que faz o seu coração pulsar; que fará com que você flutue e nada importará quando vocês estiverem juntos; - Uma paixão, aquela pessoa que você amará, desejará incondicionalmente, às vezes nem lhe importando se ela lhe quer ou não, e talvez ela nem fique sabendo disso. Mas, se você conseguir reunir essa três pessoas numa só – pode ter certeza, meu filho: - Você encontrou a felicidade!

Autor Desconhecido


Idade Média – também conhecida como Idade das Trevas

Com a queda final do império romano do ocidente no ano de 476, por causa de uma série de invasões bárbaras, a escuridão desceu sobre a Europa. Todas as atividades intelectuais definharam na mão dos chamados "povos bárbaros". O rompimento das relações sociais fez com que a principal preocupação fosse a sobrevivência. Então começou a Idade Média.E o seu início ou Baixa Idade Média é que foi o pior período. A ela foi dado o nome de "Idade das Trevas", embora haja muitas vozes discordantes sobre o que esta fase realmente significou para a humanidade. 
Na Idade das Trevas a discussão sobre o universo retrocedeu muito. Voltou-se a ter uma polarização mitológica entre o céu e o inferno. Para o homem comum a Terra voltava a ter a forma de um tabernáculo retangular, plano, circundado por um abismo de água. Se olharmos para o que as civilizações já haviam criado para descrever o Universo, vê-se que este realmente foi um monstruoso retrocesso. 
Somente no século 11 é que a Idade das Trevas começou a ser dissipada, com o surgimento de escolas e, mais tarde, universidades. Novas importantes idéias também apareceram como, por exemplo, o conceito de que é necessário primeiro compreender para então acreditar. 
O termo Idade das Trevas usado para dizer sobre a Idade Média é errôneo.

A Idade Média e a Peste Negra

Na Idade Média, o banho, era considerado prejudicial se tomado em excesso. As pessoas geralmente tomavam apenas dois ou três banhos ao ano; e quase sempre por volta do mês de Maio ou Junho, quando começa a primavera na Europa e o clima já estava um pouquinho mais quente. Daí a origem do mês de Maio, ser o mês eleito para os casamentos, porque desta feita as noivas tomavam o banho no mês de Maio e o cheiro das partes intimas não era tão forte. 
Quando era decidido que o banho seria tomado, quem tinha prioridade de usar a água limpa, ou seja a primeira água, era o chefe da família, e assim sucessivamente os banhos eram tomados, a começar pelo pai, mãe, filhos, e por último os bebês; quando então a água já estava totalmente imunda. 
 O cheiro dos corpos, de suor e das partes intimas impregnavam todas as casas. As roupas eram lavadas também somente duas ou três vezes ao ano, devido a raridade das mesmas e o alto custo do sabão. Em consequência disto, cheiravam mal, eram imundas, e viviam cheias de pulgas, piolhos e insetos.  Os dentes não eram lavados, portanto a grande maioria já não os tinha na boca, e as pessoas que ainda os tinham, estavam apodrecidos e negros. Quando vemos em fotos antigas, lacaios a abanar as pessoas, não era pelo calor e sim pelo odor fétido que era exalado das bocas e das partes intimas;  portanto usava-se o abano para dissipar o mau cheiro. 
Nas áreas urbanas, o excrementos corporais e a água usada no banho eram atirados pela janela, o esgoto era a céu aberto o que obviamente propiciava a proliferação do mau cheiro e de doenças altamente contagiosas e infecciosas. As roupas de cama eram sujas, e às vezes dormiam numa mesma cama quatro ou seis pessoas. Devido a tanta falta de higiene e a muitas vezes manterem animais de grande porte dentro de casa, a proliferação dos ratos era também grande. A taxa de mortalidade infantil era grande, 1/3 das crianças morriam antes de completar um ano de idade. A saúde era tratada com desleixo, e quase sempre designavam a doença como um castigo divino. As doenças eram tratadas com infusões caseiras e por vezes tratamentos absurdamente exóticos, utilizando excrementos de animais, urina e outros tipos de unguentos. Devido à falta de higiene, não era de se estranhar que muitas pessoas morressem, e em meados do século XIV, uma peste devastou 1/3 da população europeia. Estamos a falar da Peste Negra, que era transmitida aos humanos através da picada de pulgas de ratos doentes.  Estes ratos chegavam à Europa nos  navios vindos do Oriente entre os anos de 1346 e 1352. Como as cidades não tinham condições higiênicas adequadas, os ratos se espalharam facilmente. O lixo acumulava-se nas ruas. Rapidamente a população de ratos aumentou significativamente.
Estes ratos estavam contaminados com a bactéria Pasteurella Pestis. E as pulgas destes roedores transmitiam a bactéria aos homens através da picada. Os ratos também morriam da doença e, quando isto acontecia, as pulgas passavam rapidamente para os humanos para obterem seu alimento, o sangue. Após o contágio a pessoa tinha poucos dias de vida. Os sintomas eram febre altíssima, mal-estar  geral, vômitos e bolhas de pus espalhavam-se pelo corpo do doente, principalmente nas axilas e virilhas. As pessoas atribuíam a peste como sendo um castigo divino, enviado aos homens para pagarem os seus pecados.

ANALFABETO POLÍTICO

O pior analfabeto é o analfabeto político.
Ele não ouve, não fala, nem participa dos
acontecimentos políticos. Ele não sabe o
custo de vida, o preço do feijão, do peixe,
da farinha, do aluguel, do sapato e do
remédio dependem das decisões políticas.

O analfabeto político é tão burro que se
orgulha e estufa o peito dizendo que odeia
a política. Não sabe o imbecil que, da sua
ignorância política, nasce a prostituta, o
menor abandonado, e o pior de todos os
bandidos, que é o político vigarista, pilantra,
corrupto e lacaio das empresas nacionais e
multinacionais.